メェーメェー隊日誌2024年度

　「宮崎県！」

　の声に、机の上のカルタを全員が目で追います。

　社会の学習で「都道府県かるた」をしていました！

　みんな真剣ですが、とても和やかな雰囲気でした。

　こちらのクラスでは、「つるかめ算」に挑戦です。

　自分なりのやり方で答えを導き出し、クラスメイトに説明していました。

　友達や教師の説明を聞き

「なるほど！」

などと、声が聞こえました。

　２問目は、数字を変えてもう一度挑戦です！

　教室を出ると廊下には、詩が掲示されていました。

　昨日までの個人面談で、保護者の皆様にはお読みいただけましたでしょうか？

　どの詩も、素直に自分の思いが表現されていてとても素敵です！！

　感受性豊かで、のびのびした子どもたちの心がここにありました。

　学校も今年は残すところあと２日となりました。

　午前中に２時間ずつ、プログラミング教材を使った学習をしていました。

　「体験してみよう」の今日は、２回目とのことです。

　教材の扱い方の説明を聞きながら、課題に取り組んでいました。

　教師は、始めての課題でも、すべて教えるのではなくヒントを出しながらなるべく子どもたちの力で問題解決していけるように授業を組み立てていました。

　一つ課題をクリアすると、

「では、次に必要なことは？」

と、進んで行きます。

　課題を楽しみながら、粘り強く取り組む姿は、さすがは６年生！です。

　最後は「夜間に・人感センサーで・明かりをつけたり消したりする」ところまで、プログラミングしていました。

　さて、こちらは同じく午前中の１年生の図工の様子なのですが・・・。

　道を作るために、城を作るために、猫を作るために、虹を作るために、ピラミッドを作るために・・・。

　まず何が必要か、次に何を行い・・・と、やるべきことを順番に並べるプログラムは、１年生のこちらの活動にも見られます。

　「プログラムに従って動くのは誰で、指令を出すのは誰なのか」は、異なりますが、コンピュータに関係ない日常の中にもプログラミングと同じ事象はあふれています。

　コンピュータに支えられ、便利になった私たちの生活に目を向けながら、その仕組みについて小学校のうちから学んでいく時代になりました。

　プログラミング雑感を書かせていただきましたが、最後に、この時の１年生が実にダイナミックに生き生きと活動に熱中しており、とても素敵だったこともお伝えしたいと思います！

給食日誌

　今学期給食最終日の今日、「かてめし」が出ました。座間の郷土料理です。

　今年も今日まで、無事に給食を提供し続けてくれた、栄養士・調理員の皆さんに感謝いたします！

　ありがとうございました！

　こちらのクラスは今学期最後の英語の授業とのことでした。

　ミッションをグループでクリアーしていくと、２学期の学習の振り返りができるようになっています。ヒントカードも用意されていて、子どもたちが力を合わせて楽しく復習できる工夫がされていました。

　隣のクラスは、いるのかな？と思うくらい静かに集中して新聞づくりに取り組んでいました。

　各自、調べる方法を選び、黙々と作業を進めていました。完成が楽しみです！

給食日誌

　今日はドライカレーが出ました。

　クリスマスデザートは、苺のムースです。

　給食も明日で今年最後となります。

　今日の１時間目に、校内を歩いていると、おおぞら級から元気な声が聞こえてきました。

　今日の予定を確認し、朝の歌は季節の歌で「クリスマス」にちなんだものでした。

　かわいい絵も映るテレビの画面の歌詞を見ながら、リズムをとりながら歌う姿がとてもかわいかったです。

　なかはら・おおぞら級の廊下には、リースやツリーの作品や、サンタさんへのお願い事が書かれた作品が飾られていました。

　体育館では４年生が書き初めの練習をしていました。

　みんな大きく堂々とかけています！

　冬休みの宿題で取り組み、本番に備えます。

　給食日誌

　今日はフライドチキン・ペンネアラビアータなど、クリスマスメニューでした。　

　ヤクルトさんからのプレゼントのシールを今日子どもたちは持ち帰ります。

　今日は、今学期最後の朝の読み聞かせの日でした。

　本日の対象は６年生の２クラスです。

　季節に合わせたお話や・・・

　昔から語り継がれてきたお話など、様々なジャンルの本を読んでくださる方が選んでくださいます。

　自分では、手に取ることのなかった本を読んでいただくことも多いと思います。

　どの学年の子どもたちも、この時間が大好きで、いつも真剣に聞き入っています。

　本は心の栄養です！

　「ボランティアさんは、協力者が増えて読み聞かせができる回数が増えるとよいのですが・・・。」

　とおっしゃっていました。

　朝はどのお宅もお忙しいと思いますが、もしお時間が許せば、授業参観以外の場面での子どもたちの笑顔や、真剣な表情を見に来ませんか？

　活動について少しご紹介します。

　活動時間は、木曜日８：１５集合で８：２５～８：４０が読み聞かせタイムです。

　今学期は、１０日間で各学年２回ずつしていただきました。お一人の担当は、３回程度計画に入っています。

　もう少し、詳しく知りたい！

「我こそは！」

という方がいらっしゃいましたら、是非学校までお知らせください！

　担当におつなぎします。

給食日誌

　今日は豚キムチ丼が出ました。

　程よい辛みで、白いご飯が進みます！

　これは今日の２校時目の２年生の算数の授業の様子です。

　まずは、かけ算九九の復習をして、、、。

　今日の課題提示。

　先生が、食べかけてる箱入りチョコレートの残りの数を計算で求めます。（という設定です）

　どの子も夢中で、課題に取り組んでいます。

　全員が頭をフル回転させていました。（本年度の校内研究「一人一人が活躍できる学び方革命」で追及している部分です）

　素晴らしい！

　同じことを伝えるのでも、一人一人表現に違いがあります。

　こちらは、「箱」から飛び出して思考しています。

　まだまだ、いろいろなやり方がありました。

　それぞれが自分の求め方について説明し、共有します。

　この後、全体で分類し、それぞれのやり方に名前を付けました。

「あ～、なるほど！」

など、自然につぶやき声が・・・。

　次回の予告をして４５分の授業が終わりました。

　中原小の子どもたちは、とても良く頑張りますが、先生たちもとても頑張っています。

　日々の授業が先生方の工夫や努力により、進化し続けていることをいつも感じています。

　頑張る先生たちに、拍手！

給食日誌

　今日は「ほうとう」が出ました。

　全国の郷土料理を楽しめる中原小の給食も、今学期もあと４回！

　今日の「幸せ日記」でも給食の話題がたくさん紹介されていました。

　今日の５校時の様子です。

　「お手紙をかく」学習をしていました。

　かわいい絵も事前にかいてあり、好きな大きさに設定していました。

　こちらは、テストを返してもらい、間違えやすいところなどを確認です。

　「ここはみんなよくできていましたよ」

と言われた時には嬉しそうな表情をしている子が多かったです。

　お隣の教室は、帰りの支度を済ませて・・・。

　図書室に移動です。

　本を３冊もって、貸出コーナーに並び

「これを借ります」

と嬉しそうでした！

給食日誌

　今日は麻婆豆腐でした。

　給食の味付けは、辛すぎることなくしかもうまみはたっぷりです！

　今日の５校時目は、市内小学校から体育を担当している先生方が本校に集まり、授業研究会を行っていました。体育の授業でのICT活用がテーマでした。

　授業提案は、本校の体育担当者（６年）です。

　それぞれのチームで考えた作戦を共有します。

　今日の目当ては、前回よりも高度に！

　動画で自分たちの動きを客観的に確認できるようにしていました。

　作戦が成功する動きを自ら調整しながら練習する姿が見られました。

　しっかり自分たちの頭で考えたからこそ、今、何をすることが必要かが明確になりました。

　さすがは、６年生！

今日の給食

　イタリアンスパゲッティーでした。

　中原小のトマトスープは時間をかけて煮込んでいるので、濃厚でとてもおいしいです！

　何の学習でしょう？

　算数の分数の学習です。

　折り紙を四等分し、

「四分の一は？」

の声に、素早く反応していました！

　こちらの３年生は、図工です。

　カッターナイフを使って、画用紙に好きな形の窓や扉を作ります。

　みんな様々な形の扉を作っていました！

　完成が楽しみですね！

　雨のため一日延びての開催となりました。

　何かにチャレンジしたときには、他と比べるよりも、自己の中での伸びや成長に心を向けてほしいと思っています。

　どのクラスも、プレ大会よりも記録を伸ばしていたことが素晴らしいです！

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

なかはら・おおぞら

結果報告

表彰

給食日誌

　今日はブラジル料理でした。

　フェジョアーダ（シチュー）とダップーリ（サラダ）です。

　両方とも、とてもおいしいお料理でした！